มูลนิธศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก ริเริ่ม โครงการเพลินทูเพลย์ ( Plearn to Play ) ในปี 2566 เพื่อพัฒนาพื้นที่การเล่นและนันทนาการในโรงเรียนและชุมชนให้มีความปลอดภัย และส่งเสริม กิจกรรมการเล่น และนันทนาการในโรงเรียนและชุมชน ด้วยเหตุที่ช่วงนั้นประเทศไทยและทั่วโลก ผ่านพ้นวิกฤติการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโควิด -19 ซึ่งการระบาดส่งผลให้โรงเรียนต้องปิดเรียนหลายเดือน และเมื่อกลับมาเปิดเรียนอีกครั้ง พบว่า เด็กบางคนไม่กลับมาเรียนหนังสือ ทั้งด้วยปัจจัยด้านเศรษฐกิจของครอบครัวที่ประสบปัญหาจนทำให้ไม่สามารถส่งบุตรหลานเข้าเรียนได้ หรือ เด็กบางคนต้องไปช่วยผู้ปกครองทำงานและส่วนหนึ่งมาจากตัวเด็กที่ไม่ต้องการกลับมาเรียน รวมถึงพบว่า มีเด็กนักเรียนจำนวนหนึ่งมีปัญหาอารมณ์จิตใจ ส่งผลต่อปัญหาพฤติกรรมและปัญหาการเรียน มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก จึงริเริ่มโครงการเพลินทูเพลย์ขึ้นเพื่อนำ “การเล่น” เข้ามาในโรงเรียน ให้โรงเรียนมีบรรยากาศน่าอยู่น่าเรียน ส่งผลให้เด็กกลับมาเรียนหนังสือ และเพื่อช่วยลดปัญหาด้านอารมณ์จิตใจของเด็ก
หนังสือถอดบทเรียนการดำเนินงานโครงการเพลินทูเพลย์เล่มนี้ เป็นการถอดกระบวนการดำเนินงานโครงการ และ การดำเนินงานของพื้นที่เป้าหมาย 3 แห่ง ตลอดระยะเวลาโครงการ 2 ปี ซึ่งมีทั้งการดำเนินงานที่ประสบผลสำเร็จ ด้วยดี และการดำเนินงานที่ยังไม่ประสบผลสำเร็จ ทั้งนี้มูลนิธศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก หวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนต่างๆ ตลอดระยะเวลาการดำเนินงานโครงการจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่สนใจสามารถนำไปพัฒนาต่อยอดให้เกิดการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะเกิดประโยชน์สูงสุดสำหรับเด็กต่อไป
